Bine ai venit la centrul nostru de cunoaștere—un loc unde educația prinde viață susținută de comunitate, nu doar de teorie. Mereu m-a fascinat ideea de a învăța împreună, iar la Menthros asta chiar se întâmplă. Vrei să afli cum să pornești pe drumul antreprenoriatului online? Noi am gândit programe care îți oferă context, exemple reale și sprijin la fiecare pas. Ajungi să înțelegi nu doar ce trebuie făcut, ci și de ce. Și cine știe? Poate găsești aici nu doar cunoștințe noi, ci și oameni cu aceleași aspirații ca tine. Hai alături de noi și vezi ce poți construi atunci când înveți cu adevărat.
Gândește-te la cineva care gestionează o galerie de artă mică, dar vrea să-și crească vânzările online fără să piardă autenticitatea brandului. Aici, dezvoltarea abilităților antreprenoriale pe internet capătă o altă nuanță—nu e vorba doar de reclame sau trafic, ci despre înțelegerea modului în care circulă banii, cine are puterea reală pe piață și de ce unele modele financiare funcționează doar pe hârtie. Din experiența mea, cei care câștigă cel mai mult din această abordare non-tradițională sunt profesioniștii care deja simt că metodele clasice nu li se potrivesc—consultantul care s-a săturat de promisiuni goale, creatorii de conținut care nu pot monetiza la nivelul așteptărilor sau chiar freelanceri care jonglează mereu cu cash flow-ul. Tradiționalul insistă pe “scalare rapidă” și “rețete de succes” care, sincer, rareori țin cont de contextul concret al fiecăruia. Ce aduce schimbarea? O înțelegere radical diferită a finanțelor în mediul digital—nu doar cât câștigi, ci și cum percepi riscul, cum identifici surse “ascunse” de venit sau ce înseamnă, de fapt, profitabilitate pe termen lung (nu doar cifre spectaculoase în prezentări). Poate nu toată lumea e pregătită pentru acest tip de claritate, dar cei care pun la îndoială “rețetele” vor recunoaște rapid valoarea.
După înscriere, studenții se trezesc dintr-odată cu acces la module care se desfac ca niște cutii—fiecare ascunzând altă surpriză. Prima secțiune e ca o ușă între-deschisă: termeni de bază, mici video-uri, o întrebare neașteptată despre ce ai face dacă ai pierde totul dintr-o dată (nu toți răspund, dar întrebarea rămâne undeva în aer). Apoi, se trece într-un ritm aproape ciudat spre structură: tutoriale scrise, exemple cu oameni care au început cu un blog despre arta ceramicii și au ajuns să vândă workshop-uri internaționale. Ce mă frapează e accentul aproape obsesiv pe experimentare—profesorii încurajează greșelile, uneori chiar le cer. Nu există un fir narativ perfect aici; fiecare modul se simte puțin diferit, ca și cum ar fi scris de altcineva, dar totuși totul se țese înapoi când ajungi la exercițiile practice care te pun față în față cu frica de feedback public. Și, într-o zi, cineva întreabă pe forum dacă are rost să continue după primul eșec. Nimeni nu dă un răspuns definitiv; poate nici nu există.
N-aș fi crezut vreodată că o să mă trezesc cu alarma la 7:55 doar ca să prind un curs online la 8:00, dar iată-mă aici — cafeaua lângă laptop, pijamalele încă pe mine, gata să-mi deschid camera și să zâmbesc forțat profesorului. E ciudat, uneori mă simt ca într-un film prost: scriu repede pe chat, încerc să par atent, dar uneori nu știu dacă mă aude cineva cu adevărat. Organizarea zilei devine un fel de jonglerie între linkuri de Zoom, notificări de pe Teams și memento-uri pe telefon; nu știu alții cum fac, dar calendarul meu e un amestec de haos și ordine. Și totuși, există ceva reconfortant în a putea să-mi gestionez timpul după bunul plac — pot să-mi fac temele la prânz, să răspund rapid la un e-mail sau să sar peste o pauză dacă vreau. Comunicarea cu colegii e altă poveste: unii răspund la mesaje după ore, alții vin cu meme-uri sau glume care mai destind atmosfera, dar de multe ori simt lipsa discuțiilor față în față, genul acela de conversații care se nasc spontan pe holuri. Când vine vorba de urmărirea progresului, am momente în care simt că mă pierd printre foldere și tabele, iar feedback-ul de la profesori e uneori atât de vag încât mă întreb dacă au citit măcar lucrarea. Totuși, există și satisfacția aia când vezi o notă bună în platformă sau când bifezi toate sarcinile pe ziua respectivă — micile victorii contează. Mă întreb dacă o să mă obișnuiesc vreodată cu ideea că „școala” nu mai înseamnă o clădire, ci niște ferestre deschise pe ecran. Sau poate că nici nu trebuie să mă obișnuiesc, ci doar să iau fiecare zi așa cum vine.
Dezvoltarea abilităților de a identifica și soluționa probleme.
Adaptabilitate la mediu virtual
Găsire și evaluare resurse online îmbunătățite
Suport și îndrumare individualizată.
Îmbunătățirea competențelor de a aprecia și a critica poezia ca formă de artă și de comunicare estetică
Exersarea utilizării limbajului academic și formal în redactare
Consolidarea abilităților de a utiliza tehnologia pentru a crea și a partaja conținut.
Cercetare online eficientă
Nume înregistrat : Menthros
Lider al Companiei: Tania Văduva
Strada Taberei 2, Turnu Măgurele, Romania
Petricică nu predă antreprenoriatul pe internet ca oricine altcineva—are o metodă ciudat de eficientă de a provoca studenții să gândească dincolo de clișee. Îți aruncă uneori o întrebare pe care nici nu știai că trebuie să ți-o pui și, fix când te aștepți mai puțin, face o legătură între două concepte aparent fără nicio treabă. Asta-i farmecul: totul pare dezordonat la început, dar la final, realizezi că orice pas a contat și că nimic n-a fost întâmplător. În spatele ușilor închise, Petricică stă cu orele, aranjând exercițiile și studiile de caz în așa fel încât fiecare etapă să pregătească terenul pentru următoarea, fără să-ți dai seama când ai trecut de la „Nu știu nimic” la „Pot încerca asta chiar mâine.” Are o răbdare aproape suspectă pentru cineva care a lucrat cu tineri ieșiți direct din facultate, dar și cu oameni care s-au săturat de corporație și caută altceva. Unii foști cursanți încă îi trimit mesaje când își aduc aminte cum au trecut de bariera „nu e pentru mine” cu ajutorul lui. Din când în când, la o pauză de cafea, povestește despre un prieten care a dat greș cu o platformă online—și cum de fapt tocmai greșelile l-au învățat cel mai mult. Un lucru mai puțin știut: are o agendă veche, plină de notițe cu idei pe care nu le-a încercat încă la cursuri. Atmosfera din sala lui nu-i niciodată rigidă; găsești pe masă și manuale prăfuite, dar și telefoane cu ecranul spart, ca o mică metaforă pentru drumurile sinuoase ale antreprenoriatului digital. Și, între două discuții despre funnel-uri sau despre noile reglementări GDPR, mai aruncă un ochi pe grupul restrâns de practicieni cu care ține legătura—mereu cu gândul la ce urmează, nu la ce a trecut.
Prin navigarea pe site, vă indicați acordul pentru utilizarea tuturor cookie-urilor.